Organigramma a.s. 2026/2027
DIRIGENTE SCOLASTICO/RETTORE
STAFF DELLA DIRIGENZA
| Collaboratore vicario del Dirigente Scolastico/Vice Rettore | Sostituisce il D.S. in caso di assenza o impedimento. Gestisce previo contatto con l’Ufficio di segreteria le sostituzioni interne in caso di assenze del personale docente per un periodo inferiore a 14 giorni. Coordina le “Visite guidate e i Viaggi di istruzione”. Cura i apporti con l’utenza. Concede ferie/permessi e permessi brevi ai docenti in caso di assenza del dirigente. Coordina le attività progettuali della scuola, insieme al docente affidatario di specifica funzione strumentale PTOF. Collabora con il dirigente in relazione alle problematiche generali della scuola. Vigila sulla frequenza degli studenti |
| Staff del DS (comma 83 Legge 107/15) | • Referenti scuola primaria: figura 1: coordinamento scuola primaria, orario, sostituzioni e INVALSI figura 2 ampliamento offerta formativa e rapporti con il territorio e enti • Referente scuola secondaria di I grado: supporta, coordina ed è elemento di collegamento tra docenti, dirigenza e gli altri membri dello staff. Tiene rapporti con enti esterni per attuare progetti specifici. Predispone il materiale per i consigli di classe, collabora alla predisposizione dell’orario scolastico, accoglie i nuovi docenti e si fa tramite delle esigenze della comunità scolastica. • Referente ITE: Sostituisce il Dirigente scolastico o il Collaboratore Vicario in caso di assenza o impedimento. Coordina le attività di tipo progettuale e curricolare. Collabora in relazione alle problematiche generali della scuola. Collabora in relazione all’organizzazione di viaggi e visite guidate. Collabora per l’organizzazione delle attività di formazione. Vigila sulla frequenza degli studenti |
FUNZIONI STRUMENTALI
| F.S. 1: Gestione del P.T.O.F. | (1 docente ITE + 1 docente Convitto) • Coordina le attività di progettazione del PTOF • Coordina le attività di formazione e aggiornamento dei docenti • Monitora i bandi di finanziamento |
| F.S. 2: Supporto studenti con B.E.S., D.S.A. e P.C.D. | (2 docenti ITE + 2 docenti Convitto) • Raccoglie la documentazione relativa ai casi BES, DSA e disabilità • Coordina il gruppo di lavoro sull’inclusione • Organizza incontri con l’équipe psico-medico-pedagogica • Supporta i Consigli di Classe nella redazione di PDP e PEI • Collabora con i coordinatori di classe |
| F.S. 3: Sito web e supporto informatico | (1 docente ITE + 1 docente Convitto) • Offre supporto informatico registro elettronico • Cura e aggiornamento sito Web d’istituto |
| F.S. 4: Immagine e supporto con il territorio | (2 docenti ITE + 1 docente Convitto) • Promuove l’immagine dell’Istituto all’esterno; • Cura le comunicazioni alla stampa relativamente ad eventi ai quali partecipano studenti dell’istituto • Cura la predisposizione del materiale dell’attività di orientamento in collaborazione con F.S. 5 |
| F.S. 5: Orientamento | (1 docente ITE + 2 docenti Convitto) • Coordina l’attività di orientamento in entrata nelle scuole secondarie di primo grado e l’attività di scuola aperta • Organizza la partecipazione ad eventi esterni • Cura la predisposizione del materiale dell’attività di orientamento in collaborazione con F.S. 4 |
FIGURE E FUNZIONI ORGANIZZATIVE
| Capodipartimento | Coordina la definizione degli obiettivi minimi comuni, le procedure e gli strumenti di verifica e di valutazione della produttività scolastica. Individua le procedure comuni per valutare i livelli iniziali, intermedi e finali delle prestazioni scolastiche per classi parallele. Propone l’acquisto di strumenti didattici verificandone le qualità, la quantità e la ditta fornitrice e fornendo adeguate motivazioni a supporto della richiesta stessa. Formula una proposta piano di aggiornamento annuale. Propone l’adozione di strumenti didattici omogenei per classi parallele. Coordina, ove necessario, la programmazione didattica con le attività di laboratorio. Promuove la circolazione delle informazioni che interessano la disciplina |
| Coordinatore dell’educazione civica | Coordina l’attività a livello di istituto proponendo attività e supportando l’organizzazione didattica dei diversi dipartimenti e consigli di classe. |
| Docente tutor | Partecipa ad eventuali incontri propedeutici alla realizzazione delle attività Presenzia in aula durante le lezioni del docente Coadiuva il docente esperto durante le esercitazioni Supporta l’attività degli esperti nella predisposizione di materiali da distribuire ai corsisti e delle esercitazioni pratiche; Provvede alla gestione della classe (documentazione ritiri, registrazione assenze, attuazione verifiche; emissione attestati) Supporta i partecipanti per qualunque problema e/o richiesta inerenti lo svolgimento del corso |
| Docente orientatore | Gestisce i dati forniti dal Ministero Punto 10.1 delle linee guida, li raffina e li integra con quelli specifici raccolti nelle differenti realtà economiche territoriali così da metterli a disposizione dei docenti, delle famiglie e degli studenti nell’ottica di agevolare la prosecuzione del percorso di studi o l’ingresso nel mondo del lavoro. |
| Coordinatore attività opzionali | Presiede i consigli di classe in assenza del Dirigente Scolastico o di un suo delegato. Coordina docenti del consiglio nella predisposizione e attuazione della programmazione, in relazione agli obiettivi comuni, dello svolgimento dell’attività didattica e delle attività integrative. Segue lo svolgimento e i risultati delle attività di recupero finalizzate al raggiungimento del successo formativo. Cura l’informazione ed i contatti con le famiglie. Controlla l’andamento delle assenze e dei ritardi segnalando eventuali irregolarità alla presidenza e alla famiglia. Cura la conservazione ed il corretto utilizzo degli eventuali supporti presenti in aula. Informa la presidenza del verificarsi di eventuali problematiche. |
| Coordinatore attività ASL | Coordina i docenti tutor e il personale amministrativo Favorisce l’orientamento dei giovani per valorizzarne le vocazioni personali, gli interessi e gli stili di apprendimento individuali Realizza un organico collegamento delle istituzioni scolastiche e formative con il mondo del lavoro e la società civile che consenta la partecipazione attiva dei soggetti Correla l’offerta formativa allo sviluppo sociale ed economico del territorio. |
| Responsabile orario | Predispone l’orario dei docenti e delle classi in base ai criteri approvati all’inizio dell’anno scolastico e in modo da consentire un uso distribuito dei laboratori e delle varie aule speciali. Tiene inoltre conto dell’organizzazione oraria stabilita dal Collegio Docenti. |
| Referente corso serale | Si occupa dell’organizzazione didattica, dei contatti con il CPIA e della compilazione dei patti formativi, dell’orario scolastico. |
| Referente per il bullismo e il cyberbullismo | Si occupa dei progetti e delle iniziative formative concernenti la prevenzione di atteggiamenti di bullismo e cyberbullismo, coordina il team e si relaziona con il DS. |
| Referente di educazione civica | L’attività del referente consiste nel supporto organizzativo e didattico in collaborazione con i coordinatori di educazione civica dei Consigli di classe. Il referente facilita lo sviluppo e la realizzazione di progetti multidisciplinari e di collaborazione interne tra i docenti per dare concretezza alla trasversalità dell’insegnamento |
| Referente sicurezza | Il Referente per la Sicurezza di Plesso, collabora con il Dirigente Scolastico, il Responsabile del Servizio Prevenzione Protezione e gli Addetti al Servizio di Prevenzione Protezione, in sostanza viene a far parte del Servizio di Prevenzione e Protezione, i cui compiti sono stabiliti dall’art. 33 del D. Lgs |
